منابع آزمون دکتراي تاريخ دانشگاه تهران حمزه

با سلام و احترام

با توجّه به اهميّت مباحث ميان­رشته­اي در حوزه­ي علوم انساني و ارتباط تنگاتنگ ادبيّات و تاريخ، گروه آموزشي درس زبان و ادبيات فارسي با همكاري گروه تاريخ استان در نظر دارد كارگاه آموزشي با عنوان: «خط و زبان در ايران پيش از اسلام» برگزار نمايد لذا از سرگروه و اعضاي محترم گروه ادبيات، تاريخ و دبيران علاقه­ مند آن ناحيه/ منطقه دعوت مي­شود در كارگاه مذكور شركت فرمايند.

 مكان: مشهد، خيابان امام خميني (ره)، روبه­روي اداره­ي كلّ آموزش و پرورش، كوچه­ي سجّادي، سجّادي 1، ساختمان ياسر كراچيان.  

زمان: 17/2/91 – يكشنبه، ساعت:  9 الي 11.

الف) تاریخ ایران باستان

1- ریشه های تبارگرایی در ایران پیش از اسلام را بررسی نمایید؟به ذکر مثال هایی از دوره ی ماد تا ساسانی را بیان نمایید.

2- مناسبات ایران عهد هخامنشی را با یونانی نشین ها  تجزیه و تحلیل نمایید.

3- برخورد شاپور اول و دوم ساسانی را با رومیان بررسی، تحلیل و تجزیه نمایید.

ب) تاریخ ایران بعد از اسلام

1- کارکردهای چهار دیوان عرض، رسائل، استیفاء و اشراف را در عهد سلاطین و امراء متقارن و ترک نژاد را بررسی و تحیل نمایید.

2- روابط بین ایران و چین را از عهد مغولان و ایلخانان تا آغاز صفویه را بررسی نمایید.

3- مناسبات ایران با فرانسه را از صفویه تا سال 1870م. بررسی و تحلیل نمایید.

ج)تاریخ جهان

1- روابط عثمانی با دول اروپایی را در دهه ی اول قرن بیستم بررسی نمایید.

2- چگونگی ورود آلمان به عرصه سیاست جهانی را تا جنگ جهانی اول تجزیه و تحلیل نمایید.

3- کارکرد سیاست داخلی اروپائیان در دوره ی صلح مقدس را تجزیه و تحلیل نمایید.

د) عربی

متنی در مورد سقیفه ی بنی ساعده

ه) زبان انگلیسی

متنی در مورد گئومات مغ از کتاب تاریخ هرودت

با سلام ! از همکاران فرهیخته تاریخ به مناسبت شرکت در همایش تربت جام سپاس گزاریم

بسمه تعالی

اطلاعیه برگزاری دوازدهمین  همایش سرگروه های تاریخ خراسان رضوی

ضمن عرض سلام و خسته نباشید  خدمت همکاران گرامی، به اطلاع می رساند دوازدهمین همایش تاریخ سرگروه های استان خراسان رضوی در روزهای 29 ،30و31 اردیبهشت ماه 1389 در شهرستان سبزوار برگزار می گرد لذا از همکاران فرهیخته ای که به دبیرخانه همایش مقالاتی ارسال نموده اند خواهشمند است به گروه های آموزشی نواحی و مناطق  آموزشی خود مراجعه نموده  و هماهنگی های لازم را انجام دهند.

با احترام به اطلاع می رساند  پس از برگزاری دور اول مسابقه کتاب خوانی همکاران ذیل انتخاب و به رسم یاد بود جوایزی به آنان اعطا گردید

1- خانم افسانه آیینه بیگی

2- خانم زهرا صادقی جاجرم

3- خانم هما ثنائی

4- آقای محمد رضا شاکری فر

از نفرات اول و دوم خواهشمندیم در روز یکشنبه نوزدهم اردیبهشت ماه 1389 جهت برگزاری دور دوم مسابقه ساعت 1 بعد از ظهر به گروه های آموزشی منطقه تبادکان مراجعه فرمایند .

 

با احترام به اطلاع مي رساند كارگاه آموزشي آشنايي با زبان و ادبيات عهد ساساني در تاريخ 24/9/1388 در مدرسه مصلي نژاد واقع در توس53 ساعت 17تا 19برگزار مي گردد . لذا از همكاران محترم در خواست مي گرد تا تاريخ 20/9/1388 براي ثبت نامه به گروه هاي آموزشي منطقه مراجعه يا تماس حاصل نماييد.

/* /*]]>*/ درخواست مطالب و آثار علمي جهت درج در فصلنامه بيستون - دبيرخانه راهبري تاريخ واقع در كرمانشاه
ادامه مطلب

/* /*]]-->*/ فرا خوان مقاله دوازدهمين همايش سالانه سر گروههاي تاريخ استان خراسان رضوي-سبزوار
ادامه مطلب

با احترام به اطلاع می رساند گروه تاریخ در جهت دانش افزایی همکاران فرهیخته قصد برگزاری مسابقه کتاب خوانی از کتاب تاریخ باستانی ایران تالیف ریچارد نلسون فرای ترجمه مسعود رجب نیا را دارد ضمنا سوالات مسابقه به زودی در وبلاگ قرار خواهد گرفت .

 

محمد رضا تقي زاده

دبير تاريخ دبيرستان اديب

 سخن بشنو ز شاهي همچو كوروش                     كه گفتارش چو كردارش بُوَد خوش

سخن كي گفته از روي تفنن                                   كلامش مي دهد بوي تمدن

مفسر گفته ذوالقرنين قرآن                                   كه شايد بوده اين سلطان ايران

چو فاتح شد كه بر قِسمي ز عالم                          ز كردارش تعجب كرده آدم

كند تسخير، نَبوَد فكر تحريم                                 تماماً زير دستان ، كرده تكريم

ادامه مطلب

با احترام ، ضمن عرض خسته نباشیدبدین وسیله به اطلاع دبیران محترم تاریخ می رساند گروه تاریخ منطقه در راستای دانش افزایی و تبادل نظر و تلفیق دیدگاه ها برگزاری دوره ضمن خدمت با عنوان تحلیل برنامه درسی تاریخ متوسطه و پیش دانشگاهی با کد ۹۲۸۰۱۲۰۵را دارد لذا همکاران فرهیخته تا تاریخ ۱۷/۱۱/۸۷به کارشناسی ارتقائ یا گروه های آموزشی متوسطه جهت ثبت نام مراجعه فرمایید.

ضمنا زمان و مکان دوره متعاقبا اعلام خواهد شد.

رعایت سقف ۲دوره تخصصی و یک دروه عمومی در سال ضرورت دارد .

همکاران فرهیخته گروه های دیگر حداقل ۶ساعت تدریس درس تاریخ الزامی است .

              جلسه حدود ساعت 10 در اتاق 202  اداره تبادکان با یادونام خدا وحضور همکاران محترم و سخنان آقای شهابادی سرگروه محترم تاریخ آغاز گردید .

    در ابتدا مهمان محترم برنامه جناب آقای دکتر عباسی مولف کتابهای درسی واستاد دانشگاه فردوسی، معرفی وادامه برنامه به ایشان سپرده شد .

   که محور بحث خود را بر دو پایه  :  اصول  علمی  مقاله نویسی و نقد وبررسی کتاب های درسی قرار دادند .

          به دنبال تقاضای پیشین همکاران برای بررسی روش علمی مقاله نویسی ایشان در ابتدابه بر شمردن  محاسن  آن از جمله افزایش دانش، مهارت ،اطلاعات و امتیازاتی که برای همکاران دارد پرداختند .

که همکاران می توانند  مقالات خودرا نیز به نشریات محلی ، منطقه ای

ومجله رشد تاریخ ارسال نمایند . ایشان سپس نکات ساختاری مقاله نویسی را چنین بیان نمودند:

الف _ ضرورت وهدف مقاله نویسی به عنوان یک نیاز :                                    به جز موارد  حاشیه ای مانند کسب امتیاز، مقاله نویسی یک پژوهش است که دوهدف کلی را دربردارد .

1_  افزایش واشاعه دانش تاریخی برای معلمان و دانش آموزان  مانند اصطلاحات خاص کتاب های درسی

2_ موضوع ، پرسش یا سخنی تازه که باید پیرامون آن تحقیق کرد . برای نمونه ریشه یابی مساله کاپیتولاسیون که آغاز آن از دوره قاجار مطرح بوده یا صفویه .

درادامه ایشان به ایرادات ومعایب مقاله نویسی نیز اشاره کردند که متاسفانه دربیشتر موارد انگیزه نوشتن مقاله  کسب امتیاز وارتقاء شغلی است ، نه بررسی وپژوهش علمی . که این مساله باعث می شود کار به صورت اساسی نوشته نشده وطبیعتاٌ سطح مقاله پایین خواهد بود . به همین دلیل بیشترمقالات از این دست به مرحله چاپ نیز نمی - رسد . اما در مواردی که علاقه وانگیزه علمی وجود دارد مقالات قابلیت تبدیل شدن به تحقیق را خواهند داشت . مانند بررسی وضع وقف در دوره نادر .

از دیگر آفات مقاله نویسی سفارشی بودن آن است که تا حد امکان باید از این کار خودداری کرد .

ب_ بحث منابع مورد استفاده :      به طور معمول انتظار می رود دریک مقاله بین حداقل 10 تا 15 ویا 20 تا 30 منبع مورد بررسی قرار گیرد که شامل منابع اولیه یعنی نسخ خطی ، اسناد ومدارک ونیز منابع تحقیقی است . که باید ترکیبی متناسبی از این دو باشد . مانند بررسی چگونگی فتح خراسان توسط مغول که ترکیب منابع دراین موضوع باید متوازن باشد یعنی هم منابع دست اول مانند جوینی راببینیم وهم منابع تحقیقی مانند کتاب عباس اقبال .

ادامه مطلب

برگزاری نشست تخصصی گروه تاریخ با حضور دکتر عباسی از مولفین کتب درسی تاریخ

با احترام ، ضمن تسلیت و تعزیت ایام سوگواری حضرت ابا عبدا...الحسین (ع) بدین وسیله به اطلاع دبیران محترم تاریخ می رساند گروه تاریخ منطقه در راستای دانش افزایی و تبادل نظر و تلفیق دیدگاه ها نشست تخصصی با دکتر عباسی از مولفین کتب درسی را در تاریخ پنج شنبه 12/10/1387ساعت 10صبح در محل اتاق 202 اداره برگزار خواهدکرد . از عموم همکاران دعوت می گردد در این جلسه شرکت فرمایند .

بارم بندی درس تاريخ ايران و جهان چاپ 1387به شرح ذیل اعلام می گردد.

درس تاريخ ايران و جهان۱

برگزاری اولین جلسه هم اندیشی گروه تاریخ

ادامه مطلب

همايش فرهنگ و تمدن ايران در عصر افشاريه

 

ادامه مطلب

سوالات مسابقه کتابخوانی گروه تاریخ تبادکان در مهر ماه 1387

از کتاب بامداد اسلام تالیف دکتر عبدالحسین زرین کوب                   تاریخ اسلام تالیف دکتر علی اکبر فیاض

ادامه مطلب

كاربرد اينترنت در مطالعات و پژوهش هاي تاريخي

 

                                                                         نویسنده: وحیدامانی زوارم

 

اينترنت به زبان ساده يك شبكه ي جهاني است كه از پيوند ميان ميليونها رايانه شخصي يا غيرشخصي بوجود آمده و با اتصال به آن مي توان به بخشي از اطلاعات ذخيره شده در هر يك از اين رايانه ها دست يافت و اقدام به مبادله ي اطلاعات و پيام نمود. براي دستيابي به اين منبع اطلاعات شما نيازمند يك رايانه مجهز به مودم، يك خط تلفن، يك كارت اعتباري اينترنت و يك برنامه جستجوگر نظير Internet Explorer جهت جستجوي اطلاعات مي باشيد.

ادامه مطلب

چكيده                       

در روش تدريس تاريخ مبتني بر IT ، در مرحله اول معلم ، فراگيران را نسبت به موضوع درسي مانند هخامنشيان به كمك نشان دادن فيلم ، حكايت و ... تشويق و ترغيب مي نمايد ، سپس فراگيران ، مفاهيم و اصطلاحات كليدي را در متن فيلم و حكايت و .. استخراج و يادداشت مي نمايند .

در مرحله ي دوم فراگيران با استفاده از اينترنت ، اطلاعات و داده هاي متني ، صوتي ، تصويي و ... را جستجو نموده و فايل هاي مرتبط با موضوع را ذخير ه مي نمايند . سپس آن ها را تجزيه و تحليل مي نمايند و نتايج كار خود را به صورت طراحي نرم افزارهايي مانند  power point ، publisher ، hyperstudio ، multimedia  و ... در جلسه آتي در كلاس به نمايش مي گذارند . در مرحله سوم فراگير ان گزارشي از مراحل انجام فعاليت هاي خود را به همراه تحليلي از عملكرد خود ارائه مي دهند .  

كليد واژه ها

فن آوري ، اطلاعات ، ايجاد انگيزه ، جستجو و تحقيق ، اينترنت ، تعميق و توسعه ، معلم ، فراگيران ، هخامنشيان

ادامه مطلب

منابع  كارشناسي ارشد رشته تاريخ

ادامه مطلب

همكاري در تجهيز كارگاه آموزشي تاريخ

احتراما، به اطلاع مي رساند ، گروه تاريخ سازمان آموزش و پرورش خراسان رضوي به منظور تجهيز كارگاه تاريخ نيازمند همكاري و همراهي دبيران علاقه مند به تاريخ و فرهنگ ايران زمين مي باشد.

لذا همكاران تاريخ مي توانند با پي گيري و گرد آوري اسناد و اشياي تاريخي از طرق مختلف ، با كارگاه آموزشي تايخ استان ، همكاري نموده هرگونه شيئي تاريخي گردآوري شده را در اختيار گروه و كارگاه آموزشي تارخ استان قرار دهند . پيشاپيش از همكاري شما عزيزان قدرداني مي شود .

آدرس : ساختمان ياسر كراچيان ، واقع در جنب درمانگاه فرهنگيات شماره 1- روبروي سازمان آموزش و پرورش خراسان رضوي

 نمونه سوال درس تاریخ معاصر ایران

      

ادامه مطلب

 

برگزاري مسابقه عكس و تصوير از آثار و ابنيه مشهد و تبادكان

 

با احترام ، به اطلاع همكاران فرهيخته گروه تاريخ منطقه تبادكان مي رساند مسابقه عكس و تصوير از آثار و ابنيه مشهد و تبادكان برگزار مي گردد همكاران فرهيخته حداكثر تا تاريخ 1/10/1386آثارشان را به گروه هاي آموزش متوسطه تبادكان تحويل نمايند.

نمونه سوال نهایی درس تاریخ ایران و جهان 2                                    دی ماه  1385

ادامه مطلب